高中英语超全语法归纳总结大全!搞定三年知识点！！

今天给各位分享高中英语超全语法归纳总结大全!搞定三年知识点！！的知识，其中也会对（代指上文提到的同一事物） ③ The land of China is larger than that of America. 进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文导读目录：

1、高中英语超全语法归纳总结大全!搞定三年知识点！！

　　*高中阶段的英语学习，其实就是学习语法，牢记单词，吃透题型这几类~ 　　*作为重中之重的英语语法，很多同学都觉得十分头疼，内容又多又杂，分不清看不懂！ 　　*那就快来看看这份高中英语超全语法归纳总结大全！！学姐已经帮大家整理好啦，这么清晰还不快学起来‼️ 　　-------------这是一条分割线------------- 　　引导定语从句的关系代词有that,which,who（宾格whom），所有格whose）和关系副词 where when why 等，关系代词或关系副词在定语从句中充当一个成分，关系代词that，which,who,whom等在从句中分别作主语或宾语，whose在从句中作定语，而关系副词when,where,why等在从句中作状语。 如：  　　①I will never forget the days when/in which we worked together.  　　②I will never forget the days which/that we spent together. 　　解析：在句①中，表示时间的名词the days在从句中充当的是状语，所以用关系副词when来代指，引导定语从句修饰先行词the days； 　　而在句②中，表示时间的名词the days在从句中充当的是动词spent的宾语，所以用关系代词that或which来代指。   　　同样，表示地点或原因的名词如果在从句中作状语，则用关系副词where 或why来代指；如果在从句中作动词的宾语，则用which或that来代替。 如： 　　①This is the factory where/in which I worked.（作状语）  　　②This is the factory that/which I visited years ago.（作宾语） 　　注：当先行词为time,reason, place时，引导词可以省略。如：  　　①This was the first (when/what) I had serious trouble with my boss.  　　②That is the reason (why) I did it.  　　③This is the place (where) we met yesterday.   　　另外，定语从句中谓语动词的数应与先行词的数相一致。如： 　　①Mr. Jackson is the only foreigner that is present at the party. 　　②He is one of the students who were praised by the teacher.  　　解析：在句①中，先行词foreigner被only修饰，强调只有一个，所以从句中谓语动词用单数形式，而在句②中，who引导的定语从句修饰先行词the students，为复数，所以从句谓语动词应为复数。  　　（一）that引导的定语从句与同位语从句  　　定语从句与前面的的名词是修饰与被修饰的关系，“……的名词”，而同位语从句是用来说明前面名词的内容。与that从句同位的名词必须是一些表示事实或概念的抽象名词 　　如：fact,news,belief,truth,reply等。 　　That在定语从句中必须作成分，可用which或who/whom代替，而that在同位语从句中不充当任何句子成分，只起连接作用。如： 　　①Along with the letter was his promise that he would visit me this coming Christmas.  　　②Do you still remember the chicken farm that we visited three months ago.  　　解析：在句①中，that引导同位语从句解释说明promise的内容，that不充当任何句子成分，只起连接作用，而在句②中，that在其引导的定语从句中作动词visited的宾语，对先行词the chicken farm起修饰作用。  　　（二）名词性从句中，关于it作形式主语和形式宾语的易错点  　　1) 名词性从句作主语或宾语时，为保持句子平衡，常用it作形式主语或形式宾语。如： 　　It’s a pity that he don’t come to give a speech.（形式主语） 　　We think it possible that you can finish the job today.（形式宾语）   　　2）谓语动词 appreciate, dislike, hate, like, love,  　　make等接由if或when 引导的宾语从句时往往在从句前加上形式宾语it. 例如： 　　I would appreciate it if you could come to my birthday party.   　　3）动词hare, take, hide, punish, put等,后接由that 引导的病因从句式，往往在从句前加形式宾语it. 例如： 　　① I take it that you will be leaving Shanghai soon.  　　② we punished it that we had finished the project ahead of time.   　　4）短语动词answer for, count on depend on, insist on,  　　see to等后接有that引导的宾语从句时，必须冠以形式宾语it. 例如：① I’m counting on it that you will come. ② She’ll see to it that he goes ahead. 注：作形式主语和形式宾语时只能用it.   　　One泛指，指代前面提到的那类人或物，用于指代可数名词，相当于a+名词单数，其复数形式ones前一般要有定语，否则就要用some. 　　That（those复数）即可指代不可数名词，表特指，相当于the+名词，后面经常与介词修饰语连用。 It指代上文出现的名词，表示同类同物，另外还可表示时间、距离、天气、还可指代人称代词，表示性别身份不明，可作形式主语，形式宾语，引导强调句式以及一些固定搭配，如：get it, catch it, make it.  　　例如：① I have lost my watch. I think I must buy one.我丢了只表，我想我必须再买一只。（代指上文指到的同类事物，但不指同一个）  　　② Where is my pen? Have you seen it? 　　我的钢笔不知弄到哪去了，你见了吗？（代指上文提到的同一事物） ③ The land of China is larger than that of America.  　　④ Tome has a red pen and a blue one （或two blue ones）  　　⑤ He has no child, and he wants toadopt one （或 some） 　　写在最后吖： 　　*谁会不需要一个什么高中复习资料都有的学霸指南呢！ 　　*每天为你提供上分秘籍宝典，不用苦学十年也能称霸校园！ 　　*拒绝躺平，一起进步 　　*篇幅有限，完整可要~

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